本网讯 “参苓白术汤、当归四逆散、龙胆泻肝汤……”4月15日上午，距离上课还有15分钟，黄家湖校区本草苑Y307教室内，一场紧张的方剂学课前测试正在进行。提前到教室、现场默写、当场评分、议定奖惩，这是《方剂学》主讲教师李德顺教授给同学们定下的“规矩”。有趣的是，这看似严格的规定，却备受学生好评。

如何围绕课程高阶性、创新性和挑战度，打造一流课程？在李德顺教授看来，课程思政是关键。“课程思政是伴随着教学重点的夯实和难点的突破逐步达成的，需要教师‘有意识地教’和学生‘无意识地学’，做到水到渠成、润物细无声。”李德顺教授说，思政元素的内向挖掘与课堂外化，是他和团队关注的重点问题。例如在讲授“四君子汤”这一补气方剂时，他会通过类比君子“自强不息”“厚德载物”“群而不争、和而不同”的品质，结合四君子汤“温而不燥，药性平和”是“补气代表方、基本方”等，阐释“四君子汤”命名由来等知识点，让学生印象深刻。

“这门课让我更加坚定了中医药文化自信。”2022级中医学（5+3一体化）专业学生罗舒科表示，李德顺教授的课生动有趣，方剂知识在他的讲解下变得通俗易懂又回味无穷。她还记得，一次李德顺教授讲授完四君子汤的组成、功效、主治、临床运用等主干内容后，突然抛出了一个“尖锐”的问题：四君子汤主要用于脾胃气虚所致的食欲不振等症，但在现代临床中，部分案例辨证正确但疗效不佳，大家如何看待？

原来，古代由于粮食短缺，患者通常表现为单纯的脾胃气虚，因此运用四君子汤或其加减方容易取效；而现代患者情绪紧张、压抑等情志问题更突出，临床表现为脾气虚弱的主证之外，常兼有肝气郁结，故单用四君子汤效果不佳，应兼顾疏肝解郁。“四君子汤的变通应用，其实是针对部分学生专业自信不足等问题特意设计的高阶拓展内容。”李德顺教授介绍，“希望通过这个案例，让同学们明白在运用古方时，一定要掌握科学思维，因人、因时、因地制宜；同时碰到临床疗效不佳等问题，不要气馁怀疑，而是从更深层次寻找解决问题的关键，助推中医药传承创新发展。”按照这一理念，李德顺教授用了整整一年的时间，完成了方剂学整门课134个单元的重新设计，以学生为中心，坚持“课前背方、课中互动、课后作业”，全过程从严从难要求，大范围融入课程思政元素，帮助学生从单纯的背诵中医知识，逐渐过渡到注重专业思想、思维能力和实践训练。

“李老师的课干货多，能学到东西！”2023级中医学专业葛瑞扬是《方剂学》“蹭课大军”中的一员，入校便听学长学姐“安利”李德顺教授的《方剂学》课堂。他说，“尽管大一学习方剂学课程有一定难度，但其中不少知识与我们目前学习的中医基础理论紧密相关，我有信心能学好。”

“思政根植于金课”，课程的“两性一度”越高，教学过程中就越能更好地实现课程思政的融入。如何最大限度激发学生的积极性、主动性、创造性，让他们在学习的过程，永远保持踮起脚“跳一跳”的信心，是摆在老师面前的一道难题。

近年来，万博水晶宫聚焦落实立德树人根本任务，围绕全面提高人才培养能力这个核心点，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，出台全面推进课程思政建设工作方案，修订人才培养方案、教学大纲等，成立11个课程思政教学研究示范中心，立项培育54门校级课程思政示范课程，遴选汇编106门课程思政教学设计案例，组织课程思政讲课比赛，让“课程思政”扎根人才培养全过程，推动形成“万博水晶宫有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面，课程思政的理念在全体教师中形成广泛共识。

立足中医药院校专业特色，万博水晶宫根据各类课程教学内容，分类推进课程思政建设，充分挖掘专业课程中蕴含的思政资源。其中，针对医学类专业课程，在课程教学中注重加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神；理工类专业课程，将马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力；经管法类专业课程重点引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养；文史哲类专业课程聚焦帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。万博水晶宫先后获批省级课程思政示范课程3门、省级课程思政教学名师团队3个，课程思政案例入选慕课十年典型案例。

“守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应。”万博水晶宫正全力打造专业教育和思政教育有机融合的协同育人格局，让课程思政的旗帜更加鲜明，让课堂传递更多的正能量。

【典型案例征集】万博水晶宫“本科教育教学审核评估典型案例”专栏动态报道万博水晶宫及各单位围绕本科教育教学审核评估，聚焦办学理念、人才培养、队伍建设、教学改革、资源保障等方面创新举措和典型经验，凝聚迎评促建合力，奋力推动特色鲜明的一流中医药大学建设。欢迎您提供线索或赐稿，联系人：陈老师；联系电话：68890022。